热的冒汗，辣的嘴疼，饿的头晕气的发昏。
匿名回答于2021-06-12 07:42:26
热得直冒汗，辣得难受，饿得发慌，气得火冒三丈，
匿名回答于2021-06-05 07:34:12
热得满头大汗 辣得直冒汗 饿得直发慌 气得直跺脚
匿名回答于2021-06-12 08:12:38
热得直脱衣服，辣的的喝凉水，饿得一点劲也没有，气得直跳脚
匿名回答于2021-06-12 03:23:52
热得（汗直流）、辣得(眼泪流)、饿得（眼发花)、气得（直打颤）
匿名回答于2021-06-12 05:36:31
热的要命、辣的要死、饿得心慌、气的要死
匿名回答于2021-06-12 07:34:58
热得大汗淋漓浑身冒气、，辣得直摇头、气喘吁吁，饿得无精打采、眼冒金星，气得火冒三丈、七窍生烟
匿名回答于2021-06-12 07:54:45
热得直冒汗、热得大汗淋漓、热得哇哇叫、热得直喘气、热得浑身冒气辣得直摇头、辣得直冒汗、辣得直跺脚、辣得直喘气、辣得眼冒金星饿得眼冒金星、饿得发慌、饿得无精打采、饿得难受、饿得发昏气得直跺脚、气得火冒三丈、气得七窍生烟、气得浑身发抖、气得一蹦三尺高作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。
1、“的”的用法“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；例：蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2、“地”的用法“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；例：向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。3“得”的用法“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。 例：小明在海安儿童公园玩得很开心。
匿名回答于2019-07-21 05:48:29
热的烦躁，辣的流汗，饿的无力，气的跺脚，小学一年级的题哦，还是挺简单的，自从儿子上学我就和他一起学习，以前偷的懒现在都给补回来了，后悔当初没有好好读书。所以现在寄托在孩子身上，虽然他有时候不愿意，也不想努力。但是我也不想他以后和我一样后悔！！
匿名回答于2021-06-11 10:24:27
热得（冒汗）辣得（流泪）饿得（抓狂）气得（吼叫）
热得（汗流浃背）辣得（直喘粗气）饿得（无精打采）气得（面红耳赤）
热得（直冒汗）辣得（直跺脚）饿得（直发慌）气得（直发抖）呵呵，二字的、三字的、四字成语的，供大家参考一下，其实生活中还有很多很多这样的语句，大家处处留心，皆学问哦！
匿名回答于2021-06-12 08:22:01
