接触到很多物理成绩不好的孩子，都觉得物理不好学。有的孩子数学成绩很不错，但物理成绩一踏糊涂；有的孩子一问学过的知识点和公式都清楚，可一做题就错；有的孩子干脆对最基本的概念都是一知半解，觉得云里雾里。在我看来，原因只有一个，那就是不明白物理这个学科有其独特的特点，没掌握学习这门课的要领。
英语或者语文学得好的孩子可能会意识到学好这两门课感觉很重要，比如我们常说的语感。建立了这种感觉做起题来就得心应手。其实物理的学习也很讲究这种感觉，需要培养和建立一种思维模式和习惯。由于我们的孩子大多是在初二才接触到物理，他们在之前只是接触数学接触语文、英语以及历史等等文科的课程，脑子里不是算术就是背诵，从未建立过物理的思维模式。
物理特别强调逻辑思维，我们首先要有这种意识。比如，我们讲“反射角等于入射角”，那么“入射角等于反射角”似乎也没什么问题，至少从数学的角度来讲，完全没有错误。但是，物理上我们从来不说“入射角等于反射角”，为什么呢？因为没有入射角哪来的反射角？肯定是先有入射光线才有反射光线，入射角是由光源和入射点的位置决定的，不是由反射光线决定的。但反射角肯定是由入射角决定的。需要强调的是，这并不是咬文嚼字的文字游戏，我们必须要明白的是，物理的定律和公式并不像数学那样描述的仅仅是数量的关系，它也描述了一种逻辑关系一种因果关系一种变化规律。再比如欧姆定律，“同一导体中，通过导体的电流与加在这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比”，这段话除了描述了电流、电压和电阻的关系外，更为重要的是告诉我们导体中电流的大小是由电压和电阻决定的。欧姆定律用公式表示是I=U/R，在数学上我们可以将它变形写成R=U/I，但我们并不能就此说电阻与电压成正比与电流成反比。因为电阻是由物体本身来决定的，并不是你加在它两端电压大它电阻就大。
未完待续……
匿名回答于2019-09-20 00:15:08
