五有人才标准是：“有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的应用型高级专门人才”（简称“五有”人才）的人才培养目标。
匿名回答于2021-04-16 09:28:15
1有社会责任，主要强调对学生思想品德方面的要求。衡量一个人的品德高下，有一个很关键的观测点，就是看当个人利益与他人、集体利益出现矛盾时，他是如何选择的。
2 有创新精神，就是要培养学生创新的意识、精神和能力、素质，让创新凝结成学生固有的气质。
3 有专门知识，就是更加突出大学教育的专业性。每名学生都是按照学科专业门类划分，集中学习某一领域的专业知识，而每个专业都有其不同于其他专业的特定的具体培养目标和成才标准。
4 有实践能力，就是要培养学生把思想和理论转化为具体行动的能力，提升学生工作落实的能力。我们要培养应用型高级专门人才，是否具有良好的实践能力至关重要。
5 有健康身心，就是要使学生不仅要保持身体健康，还应当在心理和社会适应能力等方面保持健全与良好状态。没有强健的体魄，担当责任、实现抱负都无从谈起。
匿名回答于2021-05-02 07:09:43
“五有”人才，时代召唤。当代的学子们应争做“五有”人才，为社会的发展积极贡献自己的力量！
一 有社会责任
千年读书人梦寐以求：“忠诚祖国，振兴中华，服务人民，奉献社会。”正如顾炎武所言“天下兴亡，匹夫有责”作为当代大学生，有社会责任感应是我们必备的素养。在这个温暖的大家庭，有言传身教的老师，引领我们担负起社会责任；有以身作则的师哥师姐，激励我们奋勇向前。
人是无法独立存在的，必须置身于社会这个大家庭中。我们应从自身做起，积极承担起我们应负的社会责任，积极参加社会之事。责任可大可小，但都不应逃避。我们可以充分利用课余时间去养老院看望老人，义务帮助有困难的人，关心社会大事，用我们青年人的热情营造一个美好的社会氛围。正如车尔尼雪夫斯基讲的：“生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽！”作为新时代青年，我们应不忘初心，怀揣社会责任，开启我们的大学之旅！
二 有创新精神
哈佛校长普西曾言：“一个人是否有创新能力，是‘一流人才和三流人才之间的分水岭’”创新是事物发展的不竭动力。身处山理工这样一个创新氛围浓厚的家园，我们更应把创新演练成自身的一种独特气质。这有大红炉众创空间，亦有众多的创新成果。我们要生存，就必须创新。在接下来的生活里，我们要始终有一颗敢于质疑的心，有一双批判的眼睛。我们要敢于否定已存在的，敢于创造未出现的。大冰曾言：“对于年轻人而言，没有比认认真真去犯错更酷更有意义的事了”创新就是“犯错”的产物。我们在今后的学习中要敢于质疑，敢于发声，敢于创造，用创新打造一个不一样的明天！
三 有专门知识
“知识，学问使人通达、平静。”知识的力量是无穷的。但我们更要有的是专门知识。追求专业性。吕书记提出的“专业加和加专业”让我印象深刻。在接下来的学习中，我们更要有专业精神，努力钻研自己的专业，要将专业知识啃透，往深度发展。培育一种工匠精神。在此基础上我们还要涉猎与自己所学专业相关的知识，让自己的专业更加强大。两者结合，把专业推向一个更高的境界。我们可以在老师所讲内容的基础上，到图书馆深入学习自己的专业知识，把自己塑造成一把利剑，所向披靡。
四 有实践能力
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”吕书记对学生的培养要求是“既要仰望星空，又要脚踏实地。”要培养学生的“落地”能力。行动是知识特有的果实。我们不仅要有专门知识，还要有实践能力，我们应积极参加各种实践活动，培养我们的实践能力。因为知识要用实践去证明，没有实践能力，我们将无法应用自己的知识，无法适应社会的发展。刘向曾言：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”我们应积极参与社会、校园实践活动，在活动中检连自己的知识，勤于完善，将知识应用出去，在战争中学习战争，是学习的捷径。
五 有健康身心
“ 身体是革命的本钱”健康的身体对我们今后的学习至关重要。我们应积极参加各种体育活动，锻炼出一个健康的身体，并将体育爱好沿用一生，为我们学习生活注入新的活力！与此同时，心理健康也至关重要。因为我们每个人都是情绪化的产物。保持一颗乐观向上的心很重要。我们可以多参加一些诗歌，艺术等活动，陶冶我们的情操，净化我们的心灵。做一个有情怀的当代大学生。“内化于心，必外化于形”拥有健康身心，才能使我们的学习生活更加一帆风顺。
匿名回答于2021-04-16 09:29:05
