中国古代艺术风格类型理论从先秦两汉时期孕育萌芽，到魏晋六朝时期正式确立，总体上经历了从模糊趋于鲜明、由外部实用功能转向艺术自身审美价值研究的发展过程。早期社会作为综合艺术的“乐”，逐渐分化为具体的诗、乐、舞；为满足不同实用功能的需求，又出现不同文体、书体、画体等，艺术的样态形式愈加丰富，风格类型也愈加多元。
“乐”在人类社会早期，不是仅指音乐，而是包括诗、歌、声、律、八音在内彼此协调的综合性艺术，这里的诗、歌、声、律及八音都包含于“乐”活动当中，其表现形态与效果已初具“艺术”类型划分的意味。
其后，西周贵族教育开设“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）课程，其中“乐”为大艺，属大学的课程；孔子办私学也仿照西周教育体制传授“六艺”，其中只有“乐”是较为纯粹的艺术活动，“书”与艺术有所关联，其他各项都与艺术无关，或者说是“技术”。
匿名回答于2021-07-04 05:11:44
