校长权力的性质决定了校长是在特定的范围内有效地实现权力。在依法治校、循章施教的当前，校长感到“权力缩水”。也有的地方出现“权力上收”的现象，影响着中小学校健康、可持续的发展。
所以，在呼吁明确中小学校长权力内涵、边界的同时，校长也要研究如何合法、合规、合理地用好手中的权力，提高权力实施的效能，使有限的权力在管理学校的实践中“拓疆、增值”。
匿名回答于2021-07-12 04:55:59
