（1）作业的拟订。
拟订的作业必须符合作业特性是有价值和符合差异的作业。既能顾及学生的时间、需要和兴趣又能掌握作业的价值、分量和内容这些都必须事先及早拟好。
（2）引起对作业的兴趣和动机。
布置作业时要积极地唤起学生对作业的兴趣和动机如说明作业的价值、目的提出有启发式的或是能激起学生好奇心的疑难问题就可能激起学生解决问题的愿望。
（3）提示作业和进行示范。
在布置作业时必须对学生进行提示让学生明白作业的性质、范围、要求和完成方法并提供参考资料。同时教师要进行示范给予学生一个正确的榜样如实物示范、动作示范、实验操作演示、范唱、范读等。
（4）检查和订正作业。
要了解学习的进步程度必须对学生的作业详加订正促使学生更加用功学习。订正的方法有直接订正、符号订正、巡视订正、相互订正、共同订正等。
匿名回答于2021-07-23 00:34:47
