教师无小节，处处是楷模的理解是：教师的一言一行、一颦一笑都具有示范性、榜样性。做教师首先是做人，做善良的人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重自身的形象和言行举止。
“小节”就是细小的事情。生活中人们常常忽视小节而不以为然，甚至以不拘小节而自豪。然而对于教师而言，却不能忽视小节，因为老师是学生的一面镜子，在学生的心目中，教师是最崇高的，学生把老师当作自己的楷模，尽力去模仿。教师的思想行为、对待事物的态度等都直接或间接地影响着学生。如教师待人热情诚恳，学生也会尊敬师长、乐于助人，教师的板书一笔一划，学生的笔记、作业也力求工工整整。
因此，教师应该用自身的言行给学生树立榜样，时刻牢记自己对学生潜移默化的渗透和影响。凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守。只有身体力行，言传身教，以身作则，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动。
匿名回答于2021-09-21 01:25:29
在第三十七个教师节来临之际，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信，对他们寄予殷切期望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。习近平总书记强调，“好老师要做到学为人师、行为世范。”
我国现代著名的陶行之先生曾说过：“学高为师，身正为范”。当好一名好老师，不仅要给学生传授专业知识，更要当好学生的引路人。
教师无小节处处是楷模，这句话讲的就是教师在育人的过程中所产生的作用和影响。有的学校教育老师说：教育无小事，事事皆育人，教师无小节，处处皆示范。当过老师的人，特别是中小学班主任，每天除了上课，需要处处关注学生在校的行为举止，对错误的行为举止加以批评指正，所以有人把老师比作园丁。也有人说教书育人，育人在前，教书在后。
小学阶段，特别是一二年级的学生，是非观念还不是很清楚的时候，老师的一言一行，都在默默地影响着孩子们，许多小孩子回家和父母聊天时，总爱说“这是我们老师说的”。由此可见小学老师的影响力有多大。当好一名小学教师，不仅要有丰富的知识，风趣的语言，对孩子的爱心，还要有高尚的品德修养，对犯错的学生多一分耐心，多一分关心，多一分包容心。不随便大吼大叫，不轻易下结论，不偏听偏信，更不能动手解决教育的问题。还有一句话说得好：亲其师，信其言。不能和学生搞好关系，板着脸只知道训诫学生的老师，一定不是一个受学生喜爱的好老师。
匿名回答于2021-09-21 01:57:11
