目前绝大部分是用英语，它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解,但不绝对排除汉语,避免由于语言滞后造成学生的思维障碍，教师应利用非语言行为直观、形象地提示和帮助学生理解教学内容,以降低学生在英语理解上的难度。
匿名回答于2022-11-15 20:48:09
