匿名回答于2020-11-04 06:32:38
在科赫的强压下，吉尔斯最初只是为了个人的求生。但是，当集中营中一名波斯人被杀死后，吉尔斯发生了彻底的改变。难友为了帮他脱困，献出了自己的生命；犹太同胞们一次次被毒打、被折磨，他们生不如死的画面每天都在他帮厨的窗户前上演。终于，吉尔斯不再以个人的安危为念，决定用自己的死去换取另外一个人的生命。当科赫将吉尔斯从死亡之列中拉出来时，吉尔斯喊出了“你和他们一样都是刽子手”的反抗之声。
影片在这里没有过多渲染吉尔斯的心理动机。吉尔斯的正面形象，并没有一般战争片的英雄人物高大上的人物塑造和镜头策略，但他却背出了2840个名字，他是纳粹罪恶的见证者和控诉者。就是这样一个普通人，在纳粹集中营中释放出了难能可贵的人性光辉，成为照亮那个黑暗世界的一道曙光。
2840个名字对应着2840个鲜活生命。在纳粹集中营中，他们被蹂躏、被侮辱、被伤害。吉尔斯的内心深处是柔软和善良的。每一次为他们打汤时，他用自己哀伤的目光铭记住了这些平凡的生命。耐心、理解、爱……吉尔斯根据纳粹集中营里的犹太人名册，将上面的每个名字都转换成为自己独创的“波斯语”词根。这些虚构出来的词根，最后印刻在科赫和吉尔斯的生活中。对于科赫来说，这些虚构的词根成为揭穿他虚伪面孔和假身份的一把利剑，最后让他无处可逃；对于吉尔斯来说，他将这些名字铭刻在内心深处。虽然他无法力挽狂澜，让这些无辜之人起死回生，但他却用自己的大脑和记忆，为那些无名之辈立传。
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平庸之恶的反思
每一部反思二战的影片里，几乎都有一个疯狂的德国军官，杀人不眨眼，噬血成性。《波斯语课》中的科赫却很不一样。他并不是恶贯满盈的杀人魔，相反我们更多时候看到的却是一个求知若渴、彬彬有礼的后厨主管形象。科赫从小家境贫寒，对食物有着很强烈的匮乏感。他长大后成了厨子。后来，科赫加入了德国纳粹组织，成为后勤部门的军官。即使在二战最黑暗的岁月里，他依然念念不忘去德黑兰开餐厅的梦想，这也是他在集中营里苦学波斯语的根本原因。不过，科赫身上还有暴戾成性的另一面。当他不怒自威、身旁的卫兵都对他噤若寒蝉时，当他感觉自己被欺骗、肆无忌惮地毒打吉尔斯时，这时的科赫与战争恶魔别无二致。
“我又没有杀人，我不过是个厨子”这句台词，充分展示了科赫对自身罪恶的宽恕。当一个人失去了独立思索和判断是非的能力时，就难免被大多数人裹挟着，陷入盲从和平庸之恶的洪流里。雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。科赫等罪恶的帮凶者，并没有意识到自身所犯下的过错，甚至以堂而皇之的理由来掩盖和粉饰的时候，也是最让人忧心忡忡的。
善与恶的较量，时间最终给出了答案。人们最终迎来了春天，眼前郁郁葱葱、绿意盎然，耳边有自由的风吹过……
匿名回答于2021-07-16 10:00:34
集中营的德国军官正好想学波斯语，就让他当老师。最关键的是他对波斯语一窍不通。然后他就不断地编造波斯语，然后交给军官，中间也会出过差错，最后都凭借着机智脱困了，男主坚持了700多天，最终德国战败被解救了。这是一个真实的历史事件。
匿名回答于2022-02-05 00:43:54
